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     犹如15世纪的地理大发现,18世纪的工业革命,一场以网络技术与数字技术为主要特征的第三次科技革命正呼啸而来,所到之处,摧枯拉朽,颠覆性的解构与结构性的重建所有行业。 从最开始通信从电话信函变成QQ、邮件、微博私信、微信;商业从传统商场变成阿里巴巴、淘宝、团购、秒杀等电子商务形态;出版从传统的书报刊变成手机阅读、手机报、移动阅读、电子杂志、在线读书网站、新闻从电视广播变成门户网站... 详细内容>>
     人类已经进入信息化社会, 信息化在加速改变人们的思维方式、生产方式、生活方式和社会管理方式,信息化使圆的地球变成平的世界,使世界各国走进了地球村, 使各民族变成相互依存的村民教育信息化在不断改变着各国的教育思想、教育内容、教育方法和教育体制,不断提升教育的价值....
信息化使人们可上九天揽月、可下五洋 捉鳖。信息化给人类带来了福祉...
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     网络时代,传统的,封闭的学校教育模式被打破,学校不再是接受教育的唯一场所,学生,或者说学习者在任何能上网的地方,都可以按需要进行学习。正如比尔盖茨所 预言的,未来最好的学校、最好的课程都在网上,并且对所有人都免费开放,人们可以在任何地方任何时间上网学习。这给所有学校都带来全新的挑战。我们要以开放的姿态和良好的服务吸引和留住人才。
传统的教学模式以教师中心,知识的学习主要靠教师的灌输....
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     在线学习领域掀起了一场翻天覆地的革命,大规模开放式网络课程的免费发布,互动式在线学习平台风起云涌,动漫游戏式的学习课件吸引越来越多的学生。一位名 为萨尔曼·可汗的孟加拉裔美国人在美国创办了可汗学院,可汗一个人制作了有关数学、物理、化学、生物、天文学等科目2300 多部教学视频,利用视频技术改革传统教学手段,向全世界提供免费的高品质教育,创造了一名教师、一台电脑便可招揽上千万学生的 “教育神话”... 详细内容>>
     出版物载体的不断进化,引发产业翻天覆地的变化。简单地定义就是承载着一定信息知识、能够进行复制并能够向公众传播信息知识的产品都称之为出版物。随 着现代技术的进步,出版物的物质形态和它所负载的内容有许多新的发展传统的出 版物,包括报纸、杂志和图书,都是印刷品
随着留声机、缩微成像技术、录音技术、录像技术和计算机的发明与应用,出现了新型的、非印刷品的出版物,即唱片、缩微 胶片、录音带、录像带...
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    传统教育的惯性使信息技术对教育的影响力还没有完全发挥出来。传统流传千年的课堂传授式的教学使信息技术时代的教育新范式还在萌芽阶段。教育的革命性影响需要网络、系统、终端的支撑,一个新的教育形态需要一个新的生态系统,而基于网络化、数字化、移动化、全球化的新的信息技术生态系统还 在形成阶段
原有的数字移民对新的数字原住民需要的新的认知观、学习观...
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     不管时代如何变革,学生如何不满意,当升学率还是作为评估我们教学质量的核心指标,学生的考试成绩成为教学效率的唯一依据时。作为教育工作者,我们最关注的还是要如何才能提升教育质量,如何才能提高教学效率,如何才能提高学生的考试成绩。传统提高考试成绩的方法是题海战术,死记硬背。我们拿亚洲最大的高考机器,被学生称为通往天堂的地狱--安徽毛中来剖析。军事化管理,每天早晨学生从5:30起床到晚上... 详细内容>>
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